Strona Główna Gmina Stryków

Tytuł projektu
 

„Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Stryków”

Numer umowy
 

umowa nr UDA-POKL.09.01.02-10-026/12-00

Okres realizacji projektu
 

01.09.2012 r. - 31.08.2013 r.

Nazwa programu
 

Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych

Beneficjent
 

Gmina Stryków

Całkowita wartość projektu
 

177 486,30 zł

Dofinansowanie
 

177 486,30 zł

Wkład jednostki realizującej projekt
 

0 zł

Opis:

Realizacja projektu obejmowała doposażenie bazy dydaktycznej szkół podstawowych poprzez wyposażenie placówek w materiały dydaktyczne w salach, w których przeprowadzone zostaną zajęcia z uczniami i uczennicami klas I-III szkół podstawowych. Doposażenie będzie zgodne z potrzebami uczniów i uczennic tych szkół. Do szkół zakupiono pomoce dydaktyczne, które pozwolą zrealizować zaplanowane w projekcie zajęcia dodatkowe wspierające indywidualizację procesu dydaktycznego. Dla Szkoły Podstawowej Nr 1 w Strykowie zakupiono 51 pomocy dydaktycznych, dla Szkoły Podstawowej Nr 2 w Strykowie zakupiono 12 pomocy, dla Szkoły Podstawowej w Bratoszewicach zakupiono 35 pomocy, dla Szkoły Podstawowej w Dobrej zakupiono 49 pomocy, dla Szkoły Podstawowej w Koźlu zakupiono 117 pomocy, dla Szkoły Podstawowej w Niesułkowie zakupiono 57 pomocy. Zakupione materiały dydaktyczne i sprzęt będą również służyć kształtowaniu w uczniach i uczennicach poczucia równości i zostaną wykorzystane w nauczaniu niestereotypowego postrzegania ról kobiecych i męskich w społeczeństwie.

Celem szczegółowym zadań polegających na realizowaniu zajęć dodatkowych w szkołach jest zapewnienie każdemu dziecku, objętemu wsparciem w ramach projektu, oferty edukacyjno – wychowawczo - profilaktycznej, zgodnej z jego indywidualnymi potrzebami i możliwościami edukacyjno - rozwojowymi. Zakłada się, że w wyniku realizacji projektu zminimalizowane zostaną specyficzne trudności w uczeniu się u 50% uczniów klas I-III szkół podstawowych objętych projektem oraz rozwinięcie u 50% uczniów klas I-III szkół podstawowych objętych projektem zdolności w kierunkach matematyczno-przyrodniczych i artystycznych.

Tytuł projektu: 

„Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”

Numer umowy:

053/M/EL/2009

Nazwa programu:

PO KL, Podziałanie 3.3.4 „Modernizacja treści i metod kształcenia - projekty konkursowe„

Beneficjent:

Grupa Edukacyjna S.A. /Zespół Szkół nr 1 w Strykowie/

Wkład jednostki realizującej projekt:

0,00 zł

Opis:

Projekt przebiegał w trzech etapach i uczestniczyli w nim uczniowie klas pierwszych w trzech kolejnych latach. Nauczycielami realizującymi projekt w Strykowie byli: mgr Patrycja Buczyńska – Wiśnik, mgr Teresa Kacprzak i mgr Renata Tomczak, którzy opracowali autorskie programy zajęć uwzględniających główne idee projektu. Praca z dziećmi prowadzona była podczas zajęć obowiązkowych w ramach realizacji podstawy programowej oraz na dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych. Poprzedzona była diagnozą wstępną każdego ucznia mającą określić jego profil inteligencji, czyli mocne i słabe strony oraz zaprojektować sposoby ich rozwijania i wspierania. W czasie zajęć projektowych uczniowie wykorzystywali wielorakie, ciekawe pomoce dydaktyczne, wykonywali doświadczenia, prowadzili obserwacje, prace badawcze, korzystali z różnych źródeł wiedzy, odbyli szereg wycieczek poznawczych. Projekt kończył się pokazem efektów i osiągnięć dzieci zaprezentowanym na forum publicznym (dla uczniów szkoły, rodziców, zaproszonych gości). Na koniec projektu każdy nauczyciel opracował diagnozę końcową, w której wykazał efekty oddziaływań projektowych oraz wskazał propozycje dalszych kierunków pracy z dzieckiem. Realizacja projektu zakładała również ścisłą współpracę z rodzicami. Pozwoliło to na kompleksowe działanie w obrębie trójwymiarowości: uczeń – nauczyciel – dom rodzinny i zapewniło skuteczność realizowanych działań i zapewniło skuteczność realizowanych działań oraz osiągnięcie założonych celów.

Celem Projektu było wdrożenie elastycznego modelu edukacji małych dzieci, zbudowanie dobrych fundamentów dla dalszej kariery szkolnej i życiowej dziecka. Koncepcja projektu oparta była na teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, która zakłada, że każde dziecko jest zdolne, a rolą dorosłych jest dostrzec te zdolności, rozwijać je i wspierać z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia.

Tytuł projektu

„Szkoła da się lubić – wyrównanie szans edukacyjnych dla 27 osobowego oddziału przedszkolnego w Gminie Stryków”

Numer umowy

Okres realizacji projektu

01.12.2009 r. – 31.08.2010 r.

Beneficjent

Stowarzyszeniem LGD Polcentrum w partnerstwie Gmina Stryków/Szkoła Podstawowa nr 1 w Strykowie

Całkowita wartość projektu

46.809,00 PLN

Dofinansowanie

46.809,00 PLN

Wkład jednostki realizującej projekt

0 PLN

Opis:

W ramach działania zrealizowane zostały dodatkowe godziny zajęć dydaktyczno-opiekuńczych dla dzieci, dodatkowe zajęcia z języka angielskiego, dodatkowe zajęcia artystyczne - teatralne, dwudniowa wycieczka do gospodarstwa agroturystycznego (przejażdżka na kucykach oraz zajęcia w Stajni Wilga, przejażdżka bryczką, zabawy sportowe na świeżym powietrzu, dzień Indianina – zabawa plemion, zajęcia artystyczne- lepienie z masy solnej i malowanie rękami). Ponadto zorganizowano przyjazd grup teatralnych – 7 przedstawień oraz zakupiono liczne pomoce dydaktyczne i materiały plastyczne. Na zakończenie projektu odbył się na terenie szkoły Festyn Rodzinny, podczas którego dzieci zaprezentowały przygotowane przedstawienie teatralne.

Tytuł projektu

Akademia Efektywnej Nauki Leonardo-zajęcia pozalekcyjne dla uczniów szkół podstawowych- LEO MANIAK

Numer umowy

UDA-POKL09.01.02-10-129/08-00

Okres realizacji projektu

01.10.2009- 31.07.2010

Nazwa programu

-

Beneficjent

"Leader School” Katarzyna Rojkowska

Całkowita wartość projektu

-

Dofinansowanie

-

Wkład jednostki realizującej projekt

-

Opis:

Leo Maniak powstał, aby rozbudzić drzemiące w dziecku zdolności. Twórcy programu są przekonani, że każde dziecko ma talent, dlatego warto mu pokazać, jak wykorzystać potencjał umysłu. W projekcie uczestniczy 16 uczniów uczniów klasy IV i V Szkoły Podstawowej w Niesułkowie.
Uczymy, jak uczyć się łatwo i zapałem. W oparciu m. in. o program szkoły podstawowej pokazujemy konkretne metody skutecznego przyswajania wiedzy. Wszechstronny rozwój kompetencji dziecka owocuje większą pewnością siebie, nastawieniem na poszukiwanie rozwiązań i zaangażowaniem.
Dbamy, by pod okiem najlepszych trenerów dziecko z łatwością opanowało ortografię, strategię mistrzowskiego czytania oraz wytrenowało pamięć i koncentrację. Wykształcamy nawyk skutecznego notowania, sprawnego kojarzenia faktów i rozwiązywania skomplikowanych zadań. Ciekawe materiały czynią naukę jeszcze bardziej atrakcyjną.

Tytuł projektu

Mam możliwości – projekt podnoszący kompetencje kluczowe wśród 231 uczniów klas IV – VI Szkół Podstawowych na terenie Gminy Stryków

Numer umowy

-

Okres realizacji projektu

1.09.2009 – 30.06.2010

Nazwa programu

Priorytet IX – Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
Działanie 9.1 – wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Beneficjent

Gmina Stryków w partnerstwie ze Stowarzyszenie LGD POLCENTRUM

Całkowita wartość projektu

280.941,00 PLN

Dofinansowanie

280.941,00 PLN

Wkład jednostki realizującej projekt

0,00 PLN

Opis:

Tytuł projektu

„Jesteśmy razem”

Numer umowy

UDA-POKL.07.01.01.-10-079/08-00

Okres realizacji projektu

w latach 2008 – 2013

Nazwa programu

Podziałanie  7.1.1.  Program  Operacyjney  Kapitał   Ludzki: Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej

Beneficjent

Gmina Stryków / Miejsko Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej

Całkowita wartość projektu

2008 - 76 924,69 PLN
2009 - 141 500,00 PLN
2010 - 127 545,00 PLN
2011 - 262 650,00 PLN
2012 – 368 491,62 PLN

Dofinansowanie

2008 - 68 847,60 PLN
2009 - 126 642,50 PLN
2010 - 114 152,77 PLN
2011 - 235 071, 25 PLN
2012 - 329 800,00 PLN

Wkład jednostki realizującej projekt

2008 - 8 077,09 PLN
2009 - 14 857,50 PLN
2010 - 13 392,23 PLN
2011 - 27 578, 75 PLN
2012 - 38 691,62 PLN

Opis:

Celem projektu jest stworzenie osobom zagrożonym wykluczeniem społecznym z terenu Gminy Stryków możliwości powrotu na rynek pracy poprzez podniesienie ich zdolności do zatrudnienia.  Cel realizowany jest poprzez działania zmierzające do nabycia lub podniesienia kompetencji  społecznych i zawodowych uczestników projektu. Dzięki środkom z Europejskiego Funduszu Społecznego klienci pomocy społecznej mieli możliwość udziału w takich zajęciach jak:  warsztaty rozwijające aktywność społeczno – zawodową i kompetencje psychospołeczne, trening  pracy, warsztaty podnoszące kompetencje wychowawcze rodziców, specjalistyczne grupowe poradnictwo w zakresie ekonomii społecznej, w kursie komputerowym, oraz w szkoleniach zawodowych m.in.  „Fryzjer z elementami kosmetyki”, „Magazynier z obsługą wózków jezdniowych”, „Operator koparko ładowarki”,  „Obsługa kas fiskalnych”, „Pracownik ochrony fizycznej I stopnia” , „Prawo jazdy kategorii B”. Uczestnikom projektu zapewniało się opiekę nad dziećmi na czas zajęć oraz zwrot kosztów dojazdu.

Tytuł projektu

„Chcę się uczyć, czyli cykl zajęć pozalekcyjnych  dla uczniów szkoły w Dobrej ukierunkowany na rozwój kompetencji kluczowych”

Numer umowy

Umowa nr POKL.09.01.02-10-033/08-00

Okres realizacji projektu

01.01.2009 – 31.05.2009

Nazwa programu

Priorytet  IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach. Działanie 9.1 Wyrównywanie  szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.  Poddziałanie 9.1.2  Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Beneficjent

Gmina Stryków / Szkoła Podstawowa w Dobrej

Całkowita wartość projektu

93.576,00 PLN

Dofinansowanie

93.576,00 PLN

Wkład jednostki realizującej projekt

0,00 PLN

Opis:

W ramach projektu 80 uczniów Szkoły Podstawowej w Dobrej w wieku 7 -13 lat uczestniczyło w zajęciach pozalekcyjnych: z języka angielskiego, z języka niemieckiego, ICT oraz matematyczno – przyrodniczych. Wszystkie wyżej wymienione zajęcia połączone były z zajęciami ogólnorozwojowymi. Dla każdego uczestnika dokonano zakupu materiałów dydaktycznych w postaci: podręczników do zajęć z języka angielskiego i języka niemieckiego oraz zajęć matematyczno – przyrodniczych, słowników do nauki języków obcych, programów komputerowych oraz Kingston USB do zajęć informatycznych. Na zakończenie projektu zorganizowano spotkanie, podczas którego przybliżono specyfikę zrealizowanego projektu, odbyła się prezentacja multimedialna, wystawiono prace dzieci, wręczono atrakcyjne nagrody dla wyróżniających się uczestników poszczególnych zajęć pozalekcyjnych, a także dyplomy dla wszystkich uczestników tego projektu.

Tytuł projektu

"Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”

Numer umowy

Umowa nr 119/W/EL/2009

Okres realizacji projektu

01.10.2008 rok – 31.12.2011

Nazwa programu

Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty  Działanie  3.3. Poprawa Jakości Kształcenia,  Poddziałanie 3.3.4. Modernizacja treści i metod kształcenia

Beneficjent

Gmina Stryków / Szkoła Podstawowa w Dobrej

Całkowita wartość projektu

6.179,29 PLN

Dofinansowanie

6.179,29 PLN

Wkład jednostki realizującej projekt

0,00 PLN

Opis:

Poprzez udział w projekcie uczniowie klasy pierwszej Szkoły Podstawowej w Dobrej uczestniczyli w zajęciach pozalekcyjnych rozwijających ich zainteresowania i zdolności. Poprzez to poszerzyli własny potencjał intelektualny, budowali motywację do nauki poprzez różne praktyczne ćwiczenia edukacyjne, korzystali z bogatego zestawu środków dydaktycznych oraz uzyskali szansę lepszego startu szkolnego. Wszystkie te działania odbywały się pod kierunkiem nauczyciela. Doświadczenia edukacyjne dzieci zdobywały w różnych dziedzinach: językowej, matematyczno – przyrodniczej, artystycznej i ruchowej, komunikacyjno – informacyjnej oraz społecznej.

Tytuł projektu

Pozalekcyjne zajęcia medialne dla dzieci w wieku 10-16 lat

Numer umowy

-

Okres realizacji projektu

01.09.2008 r. -  30.06.2009 r.

Nazwa programu

Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Beneficjent

Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania POLCENTRUM

Całkowita wartość projektu

 49.963,00 PLN

Dofinansowanie

49.963,00 PLN

Wkład jednostki realizującej projekt

0,00 PLN

Opis:

Projekt zakładał stworzenie dwóch szkolnych kół zainteresowań o profilu medialnym (Szkolny Klub Medialny), którego realizacja obejmowała uczniów w dwóch grupach wiekowych: 10 -13 lat - w klasach IV - VI szkoły podstawowej i 13-16 lat w klasach I - III gimnazjum. Stanowi to grupę 60 uczniów.
Oferta edukacyjna była realizowana na zajęciach pozalekcyjnych w formie dwóch kół zainteresowań rozwijających zainteresowania związane z mediami. Uczniowie na zajęciach tworzyli projekty tematyczne:

• prowadzenie radia szkolnego poprzez radiowęzeł;
• konkurs fotograficzny, prowadzenie galerii fotograficznej;
• realizacja filmu o regionie w ramach tworzenia Firnowej Kroniki Szkoły i jej pokazu w środowisku lokalnym;
• redagowanie gazetki szkolnej i jej dystrybucja w środowisku lokalnym oraz redagowanie gazetki ściennej celem informowania społeczności szkolnej o realizacji projektu;
• prowadzenie Klubu Przyjaciół Książki i Kącika Recenzenta, warsztaty recytatorskie;
• prowadzenie klubów dyskusyjne - twórczych;
• nauka prowadzenia konferansjerki (zajęcia prowadzone w formie warsztatów);
• wycieczki tematyczne - celem poznania pracy dziennikarza i mediów :
  • dwie wycieczki do Warszawy - w Muzeum Powstania Warszawskiego uczniowie zapoznali się z działalnością radia powstańczego pod okupacją a w TVP zapoznali się z rodzajem pracy dziennikarza i spikera;
  • dwie wycieczki do teatru celem poznania działalności tej instytucji oraz pisania recenzji z obejrzanych przedstawień
  • cztery wycieczki do kina celem poznania działalności tej instytucji oraz pisania recenzji z obejrzanych pokazów i filmów;
  • dwie wycieczki do Łodzi: do Gazety Wyborczej i radia oraz stworzenie felietonu z wycieczki (warsztaty związane z produkcją filmową, radiową i telewizyjną);
  • dwie dwudniowe wycieczki do Krakowa (podsumowanie projektu),w Krakowie uczestnicy zajęć zobaczyli Radio RMF, Teatr m. Słowackiego, Państwową Szkołę Teatralną, Krakowskie Szkoły Artystyczne - wydział fotografii oraz piękne obiekty polskiej kultury